آموزش زیست شناسی

1- فایده­های طبقه­بندی را ذکر کنبد.....................................................................

2- زیست­شناسان جانداران را بر اساس وجود ................و ................در گروه­های مختلف طبقه­بندی کرده­اند.  

3- کلید شناسایی چگونه به ما کمک می­کند؟ بر چه اساسی طراحی می شود....................

4- برای ساخت کلید شناسایی باید ابتدا یک .........................بین جانداران را انتخاب کرد.

5- ارسطو گیاهان را بر اساس صفات.........در سه گروه ...........، ........... و ....... طبقه­بندی کرد.

6- طبقه­ بندی ارسطو در مورد جانوران چگونه بود؟ ..................................................................

7- کدام یک از صفات زیر در طبقه­بندی نسبت به بقیه از اهمیت بیش­تری برخوردار است؟ چرا؟                     

    «مهره­ دار بودن، پستاندار بودن، دولپه­ ای بودن، گل­دار بودن»

8- دو شباهت و دو تفاوت بین کرم و مار را بیان کنید...............................................................

9- بررسی کدام یک از مولکول­های زیر برای بررسی شباهت بین جانداران، بهتر است؟ چرا؟(پروتئین­ها، قندها، لیپیدها)

10- پنج سلسله بزرگ جانداران را با ذکر مثال برای هر یک نام ببرید؟......................................

11- هفت سطح طبقه­بندی جانداران را به ترتیب نام ببرید........................................................

12- پایین­ ترین سطح طبقه­ بندی .......... و بالاترین سطح ..................... نامیده می­ شود.

13- شباهت بین افراد از پایین­ ترین سطح طبقه ­بندی به طرف بالا .......... و تعداد ......... می­یابد.

14- وضعیت انسان را در هفت سطح طبقه ­بندی، مشخص کنید. ...............................................

15- برای نام­گذاری جانداران از روش علمی ................... استفاده می­ شود. این روش را آقای .............ابداع کرد.

16- در روش علمی نام­گذاری ................. ابتدا نام ............... و سپس نام ............ را می­آورند. 

17- نام علمی دو جاندار را مشخص کنید. ................................................................................

18- روش نام­گذاری علمی چه کمکی به ما می­کند؟ .................................................................

19- در عصر حاضر علاوه بر .................. به ............................... پیکر جانداران برای طبقه بندی آنها توجه می شود.

20- ساده­ترین و کوچک­ترین جاندار ............. است که از نظر شکل در سه گروه...........و...............و .............. طبقه­بندی شده­اند.

21- طرح زیر را در مورد طبقه بندی قمری کامل کنید:

سلسله ........          شاخه .............         رده ...............       ...............            ...............              .........   .        .........

22- همه باکتریها از نظر سلول،  ................. و ..................... هستند.

23- آیا بیش­تر باکتری­ها مفیدند یا زیان آور، توضیح دهید. ....................................................... 

24- امروزه ما از باکتری­ها در چه مواردی استفاده می­کنیم؟ (سه مورد). ...................................

25- دو فایده باکتری­هایی را که در بدن ما زندگی می­کنند، بیان کنید. .......................................

26- باکتری­ها به علت داشتن ................... به گیاهان شباهت دارند و به علت ................... در گروه پروکاریوت­ها جای می­گیرند.

27- نوعی باکتری در قوطی های کنسرو به روش ............. تنفس کرده و غذا را تجزیه می­کند که نتیجه ان تشکیل نوعی ................ بسیار خطرناک است.

28- جاندارانی مانند ................... در گروه آغازیان گیاه مانند قرار دارند. این جانداران برای ماهی­ها و جانوران دریایی ................... و ................... تولید می­کنند.

29- سه مورد از استفاده­های ما ازآغازیان گیاه مانند را بیان کنید. ..............................................

30- جلبک­ها را از نطر رنگ در چهار گروه قرار می­دهند. نام ببرید...........................................

31- برای هر یک از آغازیان غذا­ساز، انگل و شکارچی یک جاندار مثال بزنید. ........................

32- آگار ماده­ای است که از جلبک­ها بدست می­آید. سه استفاده ما از این ماده را بیان کنید......

33- برای هر یک از گروه­های آغازیان ( مژکداران، تاژکداران، آمیبی­ها و هاگداران) که در آب­های راکد ممکن است مشاهده کنید یک جاندار مثال بزنید. ..........................................

34- کدام آغازی دارای پوسته سیلیسی است. ما از پوسته سیلیسی این جانداران چگونه استفاده می­کنیم؟...............................

35- کپک نان نوعی ......... است که با ترشح .............. برون سلولی باعث تخریب نان می­شود.

36- از انواع قارچ­های تک سلول می­توان ........ را نام برد که به روش ......... تولید مثل می­کند.

37- دو فایده و دو ضرر قارچ­ها را بیان کنید..............................................................................

38- قارچ­ها را در دو گروه ........ و ........ طبقه­بندی می­کنند که ....... از نوع پر سلولی می­باشد.

39- یکی از آفت­های گیاه گندم نوعی ............ است که لکه­های زرد رنگی روی خوشه­ها و

    ........... گیاه ایجاد می­کند.

40- قارچ­ها از نظر ذخیره قند به .......... و از نظر داشتن دیواره سلولی به ......... شباهت دارند.   

41- از نظر محیط زیست ................. بسیار اهمیت دارند چون با تجزیه ................... موجود در بدن جانداران مرده برای گیاهان ................. می­سازند.

42- قارچ­ها دارای تولید مثل ........ و ......... اند ولی بیش­تر به روش .......... تولید مثل می­کنند.

43- دو بیماری را که توسط قارچ در انسان ایجاد می­شود، نام ببرید..........................................

44- کوچک­ترین موجود که اکثرا بیماری زاست، .....................نامیده می­شود.

45- ساختار بدن ویروس­ها اکثرا از دو ماده شیمیایی به نام .......... و ...........تشکیل شده است.

46- ویروس­ها به علت ....................... غیر زنده محسوب می­شوند ولی زمانی که درون سلول زنده قرار گیرند ....................کرده و سلول را تخریب می­کنند.

47- چهار بیماری ذکر کنید که عامل آن ویروس باشد. .............................................................

48- چرا بیماری ایدز خطرناک­ترین نوع بیماری ویروسی است؟...............................................

49- چهار راه انتقال ویروس ایدز به بدن را ذکر کنید. ...............................................................

50- در بیماری­های آنفلوآنزا و یرقان به ترتیب ویروس به اندام­های .... و ..... آسیب می­رساند.

51- سلول­های آلوده به ویروس ماده­ای پروتئینی به نام ............ تولید می­کنند که این ماده در  سطح ................ قرار گرفته و از آلوده شدن آن­ها جلوگیری می­کند.